Undervisningsopplegg - barneskole

Helse, dødelighet og teknologisk utvikling

Nedenfor finner du undervisningsopplegg. De kan skrives ut og deles ut til elever.

En gammel alkymist med langt hvitt skjegg, iført blå hatt og antrekk, sitter ved et bord og leser en bok mens han rører i en liten gryte. Rundt ham står kolber og flasker, og en annen person passer en ovn i et svakt opplyst rom.

Undervisningsopplegget legger til rette for refleksjon omkring endring i kunnskap om helse og helseteknologi, og hvordan dette har påvirket mennesker tidligere, i dag og hva det kan bety i fremtiden. 

Dette opplegget består av aktiviteter, oppgaver og felles diskusjonsspørsmål. Velg de som passer best for klassen og tiden som er til rådighet.

Barneleker

Nedenfor finner du undervisningsopplegg. De kan skrives ut og deles ut til elever.

Et morsomt bilde av mange aper som gjør menneskelige ting, som bueskyting, golf, gå på stylter og bowling, med scener av samlinger, lek og kamp.

Barn, og voksne, lekte mye mer enn vi gjør i dag. Lekene var ofte fysiske, og selv om de var morsomme, så trente de muskler og ferdigheter som var nyttige både for barn og voksne.

I dette undervisningsopplegget tar vi utgangspunkt i bildet Kinderspielen (barneleker) av den nederlandske kunstneren Pieter van der Borcht. Bildet er laget omkring året 1600, og viser apekatter som leker og spiller vanlige barneleker og -spill på den tiden.

Religion og makt på 1600-tallet

Nedenfor finner du undervisningsopplegg. De kan skrives ut og deles ut til elever.

En stor mursteinskirke med høye tårn og klokke, og tre pyntede deler. Ved siden av står et lite hus med treverk og rødt tak bak en hvit buet port, med en kirkegård foran.

Målet med undervisningsopplegget er at elevene skal bli kjent med kristendommen slik den ble praktisert t Norge og Europa på 1600-tallet. Særlig vekt legges på hvordan det som stod i Bibelen var førende for hvordan troen ble praktisert, og samfunnet organisert. Som del av dette inngår også innsikt i 1600-tallets syn på kjønn og seksualitet.

Med utgangspunkt i 1600-tallets system for å overvåke og straffe brudd på normer og holdninger, åpnes det for diskusjon om, og hvordan, vi i dag overvåker hverandre.